Управление инклюзивным образованием детей с ОВЗ и инвалидностью в соответствии с требованиями ФГОС

Целью дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Управление инклюзивным образованием детей с ОВЗ и инвалидностью в соответствии с требованиями ФГОС» является совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и реализации федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ОВЗ и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях общеобразовательной организации.

Форма обучения: Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий 

Методы обучения:

Закон «Об образовании в Российской Федерации» позволяет вести образовательную деятельность по повышению квалификации  с применением ДОТ.  Дистанционные технологии открывают новые возможности профессионального образования. Важными достоинствами занятий в данном формате  являются: отсутствие необходимости ежедневно посещать учебное заведение, возможность совмещать учёбу с основной деятельностью, составление графика занятий с учётом личного времени, малые денежные и временные затраты на образование. Слушатель курсов  с помощью компьютера может получить все лекционные материалы, контрольные работы, тестовые задания. Во время обучения слушатели смогут участвовать в вебинарах, получать консультации преподавателей, пользоваться учебными материалами и дополнительной литературой электронной библиотеки.

Результат обучения:

- Вы готовы управлять процессом инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

- Вы способны организовывать в образовательной организации инклюзивное образование.

Содержание программы:

Раздел 1. Методологические и нормативно-правовые основы организации инклюзивного образования

Раздел 2. Модель организации инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ и/или детей-инвалидов