Советник директора общеобразовательной организации по воспитанию

Согласно инициативе Министерства просвещения Российской Федерации в образовательных организациях вводится должность советника директора школы по воспитательной работе. Предполагается, что советникам директора предстоит стать лидерами в вопросе развития Российского движения школьников и воспитательной составляющей системы образования. Основная его задача – открыть ребёнку мир возможностей, которые ему предлагают существующие детские организации и детские общественные объединения, помочь сориентироваться в этом мире возможностей и выстроить траекторию движения ребёнка в нём. Советник должен быть с детьми в едином информационном поле, выстраивать диалог и их учить диалогичности. Человек, занявший эту должность, должен будет не просто работать со школьным активом по календарю событий, ему будет необходимо наладить взаимодействие этого актива со всем педагогическим коллективом, постепенно меняя распространённую позицию потребителя на позицию созидателя.  Прохождение данного курса повышения квалификации не может гарантировать трудоустройство на должность советника директора по воспитательной работе в образовательной организации. Курс повышения квалификации является одной из форм дополнительного образования специалистов в области воспитательной деятельности, а также может выступать в качестве методической помощи возможным кандидатам на занятие должности советника на этапе прохождения конкурсных испытаний. 

Цель курса: предоставить слушателям систематизированную информацию, раскрывающую теоретические и практические положения, изучение и освоение которых обеспечивает формирование системы компетенций, необходимых специалисту для реализации обобщенных трудовых функций, обозначенных в профессиональном стандарте «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)». Курс предназначен для формирования у педагогов готовности к реализации обобщенной трудовой функции «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования». Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области управления педагогическими системами, в том числе при исполнении обязанностей советника директора по воспитанию и классного руководителя в рамках реализации программы воспитания. 

Задачи курса: изучить нормативно-правовые документы в области воспитания; определить приоритетные направления государственной политики в области воспитания; ознакомиться с требованиями и содержанием деятельности советника директора по воспитанию и классных руководителей; определить направления, виды, формы и методы воспитательной работы образовательной организации; изучить способы организации мероприятий  в сфере молодёжной политики; изучить требования к проектированию и реализации программ воспитания, изучить требования к организации и проведению внеурочной воспитательной работы с учётом базовых национальных ценностей;   определить особенности работы советника директора общеобразовательной организации по воспитанию с родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся; сформулировать виды и направления профилактической деятельности в образовательной среде.

Форма обучения – заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Количество часов - 72 ч. Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику. Срок обучения – от 2 недель.

Курс состоит из 4 разделов, объём каждого раздела составляет 18 часов. 

Завершается изучение курса итоговой аттестацией в форме тестирования в дистанционном режиме. 

Преимущества обучения: совмещение обучения и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме. 

Виды учебной деятельности слушателя: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа, итоговая аттестация (тест).

Прогнозируемые результаты: в результате обучения на курсе обучающиеся приобретут знания нормативно-правовых актов в сфере молодёжной политики, методических материалов по реализации государственной молодёжной политики; основ деятельности молодёжных и детских общественных объединений; приоритетов развития воспитания в государственных программах, концепциях, стратегиях; воспитательных технологий в свете реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. 

Умения: проектировать деятельность обучающихся; применять формы и методы организации воспитательного процесса; разрабатывать планы и программы по организации мероприятий направленных на формирование базовой культуры личности согласно базовым национальным ценностям; способствовать сотрудничеству детских общественных объединений с органами педагогического и родительского самоуправления. 

Навыки: поиск и отбор актуальных информационно-методических материалов для осуществления воспитательной деятельности; планирования совместной деятельности с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся; вовлечение учащихся в коллективную творческую деятельность по основным направлениям воспитания; организации различных форм воспитательных дел по гражданскому, духовно-нравственному, физическому, трудовому, экологическому воспитанию.   

Документ об окончании: по окончании курса слушателям выдаётся печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.

Учебный план

1. Нормативно-правовые документы в области воспитания. 

2. Советник директора по воспитанию и его роль в формировании базовой культуры личности учащихся в процессе воспитания. 

3. Воспитательные технологии в условиях реализации ФГОС, стратегии и концепции воспитания. 

4. Особенности воспитательной работы в общеобразовательной организации в современных условиях.